我们的生活被复杂的概念和学习所支配，这些概念和学习似乎只会使我们越仔细地研究它们就越复杂和扩展。从心理学的角度来看，复杂的概念不容易解开。它们可以从原始概念和分类演变而来。但是，正如许多思想所指出的那样，即使是看起来最简单的对象或概念，也可以根据定义被解释为复杂的。如果你学过哲学101，你可能会同意。突然间，“鸟”或“桌子”这两个词开始了它们自己的生活，否定了你知道（或认为你知道）是真的每一个假设或概念。

但是在学习的背景下，我们如何解包和教授一个复杂的概念呢？特别是考虑到微学习已被证实的结果，在微学习中，人们更倾向于小范围的关键概念，而不是广泛的、超详细的教学，如何将更复杂的概念传递给现代学习者？如何做到这一点而不让学习者感到不知所措？让我们探索一下。

什么是复杂的概念？是一个复杂的概念，由复杂且相互关联的想法组成，需要更深入的认知过程。它不像黑白那样简单，需要更多的努力才能分解和完全理解，因为它由几个部分组成。这主要体现在科学、哲学、数学和艺术领域，通常需要一定的专业知识和行话知识才能理解。以爱因斯坦的相对论或让-保罗·萨特的自由概念为例，这不能简单地用几句话来解释。一半的任务是理解复杂的概念，但真正的挑战是将你的信息传达给学习者和日常观众。作为一名教育工作者或法律与发展专业人士，你的工作是简化这些复杂的概念，并将其传达给学习者，使他们能够掌握这些概念，并将这些知识应用到生活中。

什么是学习者行为？简单地说，学习者行为是学生获得新知识的兴趣和动机。这是多种因素的结果，例如他们的教养、与他人的关系以及他们的环境，而不仅仅是学生的行为或学习愿望。如果需要，可以引入和纠正学习者行为，以加速学习曲线并更大限度地发挥学习者的潜力。根据行为主义学习理论，学习是通过重复的行动来加强的，因此，有一个系统的例行程序，反复地重温知识，无疑会加强学习。了解学习者行为对于员工培训的成功至关重要，因为它有助于设计和执行更具吸引力和个性化的学习体验。

复杂概念教授复杂概念最有效的方法是确定最复杂的概念，并在与学习者交流之前花时间理解它。一旦确定了概念，就将其分解为最简单的步骤。不需要冗长的词语或复杂的定义。相反，只是简单地解释组成复杂概念的组件。EdApp的教学设计师是创建引人入胜的微型课程的专家，他们建议不要过度思考以保持简单。请记住，学习内容的交付应该直截了当，没有任何不必要的“绒毛”